看過長岡弘樹的書(偶然聽到的話、向陽處的謊言)，很喜歡他的取材，也喜歡他的巧思設計，而《教場》一書也完全合我的胃口。
教場，在日文中是教室的意思。
但如果只是一般的校園題材，那取材就太過平凡了，畢竟他的長才是推理，如果只是流於學生的校園推理，那多半脫離不了舊有的框架。但這次的教場，是警察學校的教場。值得一提的是，不知道為什麼，理應最主要工作是推理辦案的警察，在多數的推理小說中，戲份卻遠遠不如偵探，警察可能只是「提供線索的角色」或是「陪襯出紅花有多顯耀的存在」。而這本書的主角群們，正是還在警察學校受訓的學員們。
故事分為六個短篇，雖然可以獨立成篇，但是每一章節中卻又有前一章的結局解釋，算是很吊人胃口的招式。每看完一章，都留下驚愕的結局，讓人懸著一顆心，心癢難耐。
書中屢次用「篩子」來比喻警校，用來判斷學員適不適合這個職業。說到底，篩子也存在於這個社會的各個角落，但是「影響人的力量愈強的職業」，愈是需要過濾這個功能。書中的警校生們各個為求結業錄取，彼此猜疑嫉妒，甚至因為一點芝麻小事反目成仇，而在前幾章的手段還相當狠毒，不得不讓人思忖，「讓這種人當警察真的沒有問題嗎？」
好在，書中有一個讓人捉模不透的代理教官存在，風間公親。大概是經驗值遠高於警校生吧，在他銳利的目光之下，一些看似無關緊要的細節，或是警校生日記的文字敘述，都成為利器，以不著痕跡的方式揭開醜陋的真相。雖然風間成功的守護了學生，但在很多橋段上，卻讓我深深覺得他才是大魔王啊。
書中除了讓人更了解警校的課程與訓練之外，也讓人佩服不是警校出身的作者，竟然可以刻畫得如此細膩，不論是臨檢、偵訊、搜查、逮捕等，都讓人看的目不轉睛，也了解到原來當中有那麼多不為人知的技巧，真好奇台灣的警校和日本有多少的落差，如果也同是那麼的嚴峻，我想以後看到員警，都應該多提高幾分敬意了啊！(笑)
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